Журнал «Преподаватель XXI век», №3, 2008 г.
Виктор Леонидович Матросов
Традиции - надежный фундамент инноваций
Московский педагогический государственный университет является крупным научным, учебным и культурным центром федерального и международного значения, активно разрабатывающим, реализующим и внедряющим в образовательную среду России новейшие образовательные технологии.
Московские высшие женские курсы (МВЖК) – 2-й МГУ – МГПИ – МПГУ – вот те исторические вехи в становлении университета, которые определили развитие отечественной и зарубежной теории и практики образования, а также внесли весомый вклад в сокровищницу мировой науки и культуры.
135-летний опыт научно-педагогической деятельности университета, мощь его научных школ, новаторские подходы к развитию образовательных программ, создали необходимые условия для участия МПГУ в конкурсе вузов, реализующих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование». По его итогам в 2007 г. МПГУ вошел в число 40 вузов-победителей.
- Наша система образования не случайно признана лучшей в мире: нас всегда учили учиться, - сказал Сергей Миронов, Председатель Совета Федерации РФ, на торжественном заседании Ученого совета МПГУ в сентябре этого года.
Программа инновационного развития головного педагогического университета страны предусматривает разработку и реализацию принципиально новой модели подготовки педагогических кадров, основанной на внедрении в учебный процесс достижений фундаментальной науки, информационных и других инновационных образовательных технологий. По итогам выполнения инновационного проекта МПГУ на рынке труда должны появиться высококвалифицированные кадры с университетским педагогическим образованием, востребованные системой образования, мотивированные к педагогической профессии и готовые к инновационной деятельности в условиях реформирования системы образования.
Уверенное вхождение МПГУ в число ведущих университетов РФ явилось результатом долгой и упорной работы руководства и всего коллектива вуза, которая целенаправленно велась на протяжении всей истории университета и особенно двух последних десятилетий.
Традиции университета, основу его научных школ, высокое качество подготовки педагогических кадров для системы образовательных учреждений заложили корифеи отечественной науки, осуществлявшие преподавательскую и исследовательскую деятельность в стенах МПГУ.
Не случайно, что в 2004 году вуз стал и продолжает оставаться единственным педагогическим вузом страны, аккредитованным в качестве научной организации.
Сохранению высокого научного потенциала МПГУ способствует разветвленная система послевузовского образования и диссертационных советов. Подготовка свыше 1200 аспирантов, докторантов и соискателей ведется в университете по 17 отраслям наук и 61 научной специальности. Большую часть специалистов высшей квалификации МПГУ готовит для других вузов и регионов России. Ежегодно в 33 диссертационных советах, из которых 21 – докторский, защищается до 500 докторских и кандидатских диссертаций по 61 научной специальности и 14 отраслям наук.
Все это позволяет университету сохранять высокий кадровый потенциал. Сегодня, на постоянной основе в МПГУ работает более 3000 преподавателей, из них свыше 400 докторов наук, профессоров, более 1250 кандидатов наук, доцентов. В их числе лауреаты премий Президента и Правительства РФ в области образования, академики и члены-корреспонденты РАН и РАО.
Динамику совершенствования учебной деятельности университета, характеризуют следующие показатели. В 1987 году в МГПИ велась подготовка студентов по 19 специальностям. В настоящее время – по 42 специальностям и 12 направлениям. Сегодня в соответствии с лицензией образовательная деятельность в университете ведется более чем по 150 образовательным программам высшего, послевузовского и дополнительного образования.
МПГУ одним из первых в системе высшего профессионального образования открыл в 1992 году экспериментальную подготовку бакалавров и магистров образования. Участие МПГУ в реализации модели многоуровневого образования не только на десятилетие предвосхитило разворачивание процессов формирования единого общеевропейского образовательного пространства (Болонский процесс), но и стало важным фактором на пути становления современной, гибкой, мобильной и вариативной системы подготовки педагогических кадров, которая в настоящее время может осуществляться по 15 маршрутам профессионального педагогического образования.
Развитие научных школ университета, наличие высококвалифицированного кадрового потенциала создало предпосылки для ведения подготовки студентов по образовательным программам непедагогического профиля. В числе первых 10 технических и классических университетов МПГУ начиная с 2005 года включился в эксперимент по подготовке кадров по специальности 073700 «Информационные технологии в образовании».
Многообразный спектр и вариативность программ МПГУ, отвечающих динамично меняющимся запросам рынка образовательных услуг, неизменно привлекают абитуриентов. Средний конкурс при поступлении в университет остается стабильным на протяжении многих лет: 3-4 человека на место, по отдельным специальностям – до 22. Всего в университете и его 6 филиалах обучаются свыше 25 тыс. студентов (бакалавров, специалистов, магистров), в их числе граждане более 30 стран мира.
Внедрение в систему общего среднего образования новейших разработок МПГУ осуществляет на основе взаимодействия факультетов университета более чем с 400 школами Москвы и Подмосковья и 14 педагогическими колледжами. Экспериментальные площадки по инновационным направлениям деятельности созданы в ряде средних общеобразовательных учреждений Москвы и Московской области, Калужской, Новгородской и других областей страны.
МПГУ осуществляет сотрудничество с Правительством Москвы, Департаментом образования Москвы, его окружными управлениями на основе долгосрочных договоров. Филиалы МПГУ развивают взаимодействие с органами управления образованием городов России.
В целях укрепления партнерских отношений с ведущими университетами мира МПГУ осуществляет сотрудничество с зарубежными университетами и исследовательскими центрами Германии, Японии, Южной Кореи, Польши, Чехии, США, Швеции, Нидерландов, Великобритании, Швейцарии, Франции, Италии, а также с компаниями: IBM (США), Microsoft (США), VeriCold Technologies GmbH (Германия); id Quantique SA (Швейцария); Pirelli Labs (Италия); Thales TRT (Франция) и другими.
Важнейшим показателем качества и эффективности образовательной деятельности является востребованность выпускников на рынке труда. По официальным данным, свыше 70% выпускников МПГУ (с учетом регионов – до 83%) ежегодно трудоустраивается в образовательную и социальную сферу, что является одним из самых высоких показателей в России. Об элитном уровне профессиональной подготовки в университете свидетельствуют достижения его выпускников, которые в течение последних 5 лет неизменно становились победителями и призерами конкурса профессионального мастерства «Учитель года».
Инициируя инновационные процессы в отрасли, Университет продолжает объединять и координировать усилия многих вузов, реализующих педагогические программы. Эту деятельность МПГУ осуществляет через действующие на его базе государственно-общественные и общественные организации системы педагогического образования: Совет по педагогическому образованию, Учебно-методическое объединение по специальностям педагогического образования, Ассоциацию развития педагогических университетов и институтов.
Современные заслуги МПГУ отмечены на высшем государственном уровне. В 1990 году МГПИ им. В.И. Ленина, первому в бывшем СССР и России, был возвращен статус уни¬верситета, что полностью соответствует той модели фундаментального образования университетского типа, которую вуз создавал и реализовывал на протяжении всей своей истории.
МПГУ стал единственным педагогическим вузом, отмеченным благодарностями двух президентов РФ. Яркую характеристику современной роли университета в процессах обновления системы образования России дал Президент РФ В.В. Путин 1 сентября 2001 года в своем выступлении перед студентами и преподавателями МПГУ: «Именно здесь задается та высокая планка, которой придерживаются все остальные педагогические вузы страны».
Современные лидирующие позиции в системе высшего профессионального образования России университет ежегодно подтверждает первым местом в официальном рейтинге Министерства образования и науки РФ в группе педагогических и лингвистических вузов. Важным показателем качества образования и роли МПГУ в высшей школе РФ являются высокие места, занимаемые в независимых рейтингах, и общественная оценка деятельности университета. В 2004 году МПГУ занял первое место и был награжден премией Правительства Москвы за высокую эффективность взаимодействия с общеобразовательными учреждениями. Международный кинофорум «Золотой витязь» наградил университет дипломом «Лучшее высшее учебное заведение России». В 2005 году МПГУ получил диплом лауреата конкурса в номинации «100 лучших вузов России» от независимого общественного совета конкурса «Золотая медаль «Европейское качество». В течение последних лет МПГУ ежегодно награждается дипломом Международной выставки «Образование и карьера» за работу с молодежью и вклад в пропаганду образования.
Выступая в МПГУ 30 марта 2007 г., первый заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Медведев сказал, что МПГУ является эталоном для других педагогических университетов и для других педагогических учебных заведений.
Осознавая возрастающую роль образования как стратегического ресурса развития общества, в обеспечении национальной безопасности и инновационного развития России, опираясь на свои исторические традиции, опыт научно-педагогической деятельности и потенциал, МПГУ как один из лидеров образования видит свое предназначение в активном содействии формированию интеллектуального и духовно-нравственного потенциала нации. От педагогов и учителей зависит возможность прорыва во всех отраслях науки, техники, экономики, морали и культурного облика человека, от того, как мы будем обучать школьника или студента, зависит потенциал и величие России!
