07.05 - 14.05.2008

************************************************
Греция, Cалоники, Халкидики
2008 

7 мая – 14мая 2008 года

Международный Интеллект - Клуб “Глюон” в рамках Программы “Дети. Интеллект. Творчество” при участии Московского Государственного Университета им. М.В. Ломоносова, Московского Педагогического Государственного Университета и фонда «Династия», при поддержке компаний «Кирилл и Мефодий», “Физикон”, «1С», журнала «Квант» и газеты «1сентября» проводит

XII Международный Фестиваль
“Дети. Интеллект. Культура”

ПРОГРАММА
7.05. – День заезда. Прибытие участников в Салоники, Греция
Трансфер участников: Cалоники – отель Геракина.
8.05. – Открытие «МФ ДИК-2008».
Открытие фестиваля. Приветствия. Выступление жюри и участников фестиваля
9.05.–Заседание секций Фестиваля. Вернисаж юных художников.
10.05. – Культурно - экскурсионная программа.
Симпозиум «Наука. Образование. Культура – третье тысячелетие»
11.05.–Заседание секций Фестиваля. Концерт творческих коллективов.
12.05. – День отдыха. День дополнительных экскурсий.
13.05. – Церемония закрытия Фестиваля. Награждение Торжественный ужин – Греческий вечер.
14.05. – День отъезда делегаций.

ПОРЯДОК
проведения Международного Фестиваля

Состав делегаций: для участия в фестивале приглашается
делегация из  5 школьников(студентов) и одного руководителя.
Место проведения: Греция, г.Салоники, Халкидики
Организационные формы: Cтендовые выступления с докладами, творческие отчеты коллективов, выставка картин, защита проектов.

Порядок оплаты: оплата участника Фестиваля составляет 595 евро, руководителя  – 615 евро. В оплату входит: авиаперелет, проживание и питание в отеле, трансфер, виза, медстраховка,  экскурсионная и научная программа, техническое обеспечение, наградной фонд и т.д.)
Оргвнос каждого участника составляет 25 евро.

	До 14 апреля	После 14 апреля	На Фестивале
Оргвзнос	25 евро	40 евро	55 евро

Адрес Оргкомитета:

адрес	Россия, Москва, 115522,Пролетарский проспект 15/6, корп. 2, МИК “Глюон”
телефон	(495) 517--8014, факс: (495) 396-8227
E-mail	Е-mail: gluon@yandex.ru
Web	www. Gluon.ru

««««««««««««««««««««««««««
Фестиваль “Дети. Интеллект. Культура” - часть Программы Международного Интеллект – Клуба “Глюон”, проводимой с целью поиска, отбора и поддержки интеллектуально - творчески одаренных детей, проявляющих интерес к наукам и творчеству. Одной из основных задач является поиск наиболее эффективных форм и средств активизации творческой деятельности высокомотивированных детей в области физики, математики, информатики, экологии, биологии, истории, культурологи, экономики, эвристики.
««««««««««««««««««««««««««

В рамках XIIМеждународного Фестиваля “Дети. Интеллект. Творчество” пройдет научный симпозиум «Наука. Образование. Культура-третье тысячелетие», а также выступления творческих коллективов, вернисаж юных и талантливых художников.

В состав жюри и экспертного совета Фестиваля
входят видные ученые, педагоги, специалисты  России, СНГ и Европы.

Оргкомитет Фестиваля

01.02 - 20.04.2008

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ
КОМИТЕТ РЕКЛАМЫ, ИНФОРМАЦИИ И ОФОРМЛЕНИЯ
ГОРОДА МОСКВЫ.

Адрес: Улица Новый Арбат, д. 15, стр. 1, Москва, 119019
Телефон: (095) 202-8671, 291-3961 Факс: (095) 291-5167

Московский фестиваль социальной рекламы, учрежденный Правительством Москвы в 2001 г., привлек внимание как профессионалов рекламного бизнеса, так и москвичей. Учитывая вызванный интерес, Правительство Москвы сделало его ежегодным.
Московский фестиваль социальной рекламы – это хороший шанс заявить о себе, попробовать свои силы, отстоять свои идеи и донести их до окружающих.
Социальная реклама требует гибкого подхода. Благодаря многолетней кропотливой работе мы можем видеть на улицах Москвы большое количество положительной, доброй и позитивной рекламы. С каждым годом творческий потенциал представленных работ растет, социальные проекты становятся все ярче.
Темы, которые затрагивают в конкурсных работах участники, отражают действительность социальной рекламы в России сегодня.
Для организаторов Фестиваля важно увидеть причастность молодежи к рассмотрению социально-этических норм, раскрытию значимости общественных процессов.
Конкурсанты год от года демонстрируют все более неординарные подходы к решению актуальных проблем. Это и мир, и благополучие в отношениях, и экология города, забота о нуждающихся, внимание к окружающим и взаимопомощь, взаимоотношения в семье, любовь к родине, воспитание, и многое-многое другое.
Жюри Фестиваля отбирает много интересных работ. И это хорошо, ведь, как сказал английский поэт Уильям Купер: «Разнообразие – самая соль жизни, которая придает ей аромат».
В таком контексте Московский Фестиваль социальной рекламы – важное и значимое событие. Он позволяет раскрывать новые взгляды и возможности. К нам продолжают присоединяться новые современно мыслящие, талантливые люди. А это значит, что интерес к развитию и непрерывному формированию тенденций социальной рекламы продолжает расти.
Миссия Фестиваля:

• Привлечь общественное внимание к социально значимым проблемам.


• Заинтересовать широкий круг художников,дизайнеров,специалистов телевизионной рекламы и рекламы в сети Интернет в создании социальной рекламы.


• Увеличить количество и улучшить качество социальной рекламы.


• Найти новые, нетривиальные идеи и смелые дизайнерские решения в создании социальной рекламы.

Условия участия в Фестивале:

• Участниками Фестиваля могут стать как отдельные авторы, так и дизайнерские студии и рекламные агентства. Возрастных и территориальных ограничений нет. Принять участие в фестивале может любой желающий.


• Участие в фестивале бесплатное.


• Работы принимаются по e-mail, почтовой пересылкой или доставкой в Комитет рекламы (пересылка работ по почте в адрес оргкомитета осуществляется за счёт отправителя).


• При получении конкурсных работ Правительство Москвы оставляет за собой права на публикацию, размещение, распространение и выход в эфир работ, принявших участие в Фестивале. Оргкомитет фестиваля обязуется соблюдать Закон Об авторском праве и смежных правах в отношении каждой работы.


• К каждой работе должна быть приложена заполненная заявка установленного образца.


• Убедительно просим соблюдать формат подачи работ и заполнения заявки участника!


• Сроки проведения Фестиваля: 1 февраля - 20 апреля 2008 г.

Программа фестиваля:

1. В 2008 г. планируется создание уникальной программы совместно с другими фестивалями социальной рекламы, как российскими, так и зарубежными.


2. В дни работы фестиваля в мае 2008 г. в Российской государственной библиотеке будет создана уникальная выставка социального плаката и книг из фондов и хранилищ библиотеки.


3. 29 мая 2008 г. Комитет рекламы проведет традиционный ежегодный семинар на тему социальной рекламы для представителей регионов.


4. 30 мая 2008 г. в рамках Фестиваля будут организованы уникальные мастер-классы с участием представителей Фестивалей социальной рекламы России и зарубежья.


5. Место проведения заключительной церемонии, которая состоится 30 мая 2008 г., на данный момент определяется.

За всеми обновлениями в программе следите на нашем сайте www.mfsr.ru в разделе «Новости».
В этом году в рамках фестиваля пройдут конкурсы:

• Наружная реклама.


• Телевизионная реклама.


• Социальный проект в сети Интернет.

По номинациям:

• «Экология города»


• «Счастливая семья - счастливая Россия»;


• «Межнациональные отношения»;


• «Здоровый образ жизни».

В состав жюри входят представители Правительства Москвы, курирующие вопросы наружной рекламы и общественных связей, представители крупнейших средств массовой информации и рекламных агентств города Москвы, деятели искусства, спорта и многие другие.
Комитет рекламы приглашает Вас организовать и принять участие в конкурсе по перечисленным номинациям. Лучшие работы будут отмечены ценными призами и включены в каталог плакатов и видеороликов для размещения на объектах наружной рекламы и информации в городе Москве в июне 2008 г.

Последний срок приема работ – 20 апреля 2008 г.

Оргкомитет фестиваля: (495) 957-06-91 (Баранова Екатерина),orgkomitet@mfsr.ru
119019, Москва, ул. Новый Арбат, д. 15, стр. 1, Комитет рекламы, информации и оформления города Москвы, Московский фестиваль социальной рекламы
Информационный сайт www.mfsr.ru

24.03 - 23.04.2008

Седьмой Московский педагогический марафон учебных предметов пройдет с 24 марта по 23 апреля 2008 г. Программы дней марафона опубликованы на сайте http://marathon.1september.ru/ и в газетах Издательского дома «Первое сентября».
Более 10 тысяч учителей собирает ежегодно Московский педагогический марафон. О большом интересе к его мероприятиям свидетельствуют многочисленные гости из других регионов России, письма коллег в редакции Издательского дома «Первое сентября». 
      В рамках марафона планируется презентация новой организационной формы – дистанционных лекций, мастер - классов, обучающих и проблемных семинаров.  Теперь коллеги из любого  населенного пункта России, из ближнего и дальнего зарубежья смогут в свой тематический  день марафона «побывать» на семинарах, встречах с представителями науки, познакомиться с опытом московских коллег, представленном на сайте марафона.
   28 января в Издательском доме «Первое сентября» состоялась запись мастер - класса обучающего семинара для заместителей школ Москвы по учебно–воспитательной работе «Микроисследование как средство управления   качеством   образовательного   процесса». Мастер - класс проводила доцент кафедры управления развитием школы ФППК МПГУ, кандидат биологических наук Н.Л. Галеева, участвовавшая в трех из шести прошедших марафонов.  В прошлом году её мастер–класс «Непрофильные предметы в профильной школе: проблемы и решения» был записан и успешно реализован в виде компакт-дисков через Интернет-магазин Издательского дома «Первое сентября».
1.В этом году участники семинара учились управлять качеством образовательной среды в школах, анализируя  состояние образовательной среды с точки зрения требований науки о здоровье – валеологии, одновременно управляя уровнем развития компетентности учителя в вопросах здоровьесбережения.  Участники семинара проектировали программу микроисследования, позволяющего оценить  качество и ресурсы  развития здоровьесберегающей среды в образовательном процессе школы, изучали многоаспектную деятельность учителя в сфере здоровьесбережения,   осваивали технологии ресурсно – ориентированного анализа  деятельности учителя, позволяющие оценить образовательные  ресурсы учителя с учетом  критериев, основанных на требованиях к здоровьесберегающей среде.
2.Программа микроисследования «Уровень развития и качество здоровьесберегающей образовательной среды».

Цели программы:

• обобщить опыт учителей по созданию и развитию здоровьесберегающей среды;
 

• оценить здоровьесберегающий потенциал образовательной среды и выявить резервы его развития;


• построить программу деятельности методического объединения по повышению уровня компетентности учителя в сфере здоровьесбережения.

Содержание и этапы микроисследования:

• Представление программы микроисследования коллективу учителей и воспитателей. Распределение функций между всеми участниками микроисследования. Уточнение сроков реализации микроисследования (не более 1 месяца).

3.Тематический обучающий семинар учителей и воспитателей «Идеи, ресурсы и технологии здоровьесбережения в школе» (выступления приглашенных ученых и специалистов, учителей с обзорами публикаций по теме; план  проведения семинара конкретизируется в каждой школе, ОМЦ дает список рекомендуемой литературы для обсуждения и, если это необходимо, помогает пригласить специалистов).
4.Открытые уроки в рамках микроисследования.
Посещение уроков учителей школы  с анализом по специальному алгоритму.
5.Смотр кабинетов с анализом по специальному алгоритму. Подведение итогов микроисследования. Определение направления деятельности и план действий  для развития здоровьесберегающей среды в школе.
Алгоритм анализа урока в рамках микроисследования.

1. Санитарно-гигиеническое состояние кабинета в течение урока (температура, свежесть воздуха, рациональность освещения класса, доски,  рабочих мест и т.д.). Выполнение требований СанПиН в применении ТСО (в соответствии с гигиеническими нормами).
2. Ритуалы на уроке.

1. Ритуал начала урока (улыбка учителя, алгоритм из двух - трех действий по оценке и самооценке готовности к уроку).

 
2. Темп и стиль окончания урока  (без спешки, оценивание работы учащихся на уроке, ответы на вопросы учащихся, домашнее задание – записано и прокомментировано, на оптимистической ноте, с улыбкой).


3. Структура урока с позиции здоровьесбережения.


• Количество видов учебной деятельности учеников (3–5 видов за урок: слушание, устные ответы, диалог, чтение, письмо, списывание, рассматривание, решение задач, примеров и т.д.). Средняя продолжительность и частота чередования видов деятельности (7–10 минут). Плотность урока (количество времени, затраченное учеником на учебную работу – не более 75%, не менее 60%).


4. Здоровьесберегающая дидактика.


• Активизация самостоятельности детей (свободный выбор заданий, выбор способа действия, исследования, деловые игры, дискуссии, использование приемов,  направленных на саморазвитие и самопознание, самооценка, взаимооценка и др.).


• Наличие в содержании урока вопросов, связанных со здоровьем и  ЗОЖ.


• Наличие целенаправленной работы учителя по мотивации учащихся на результат и на деятельность.


5. Работа учителя по управлению гигиеной опорно-двигательного аппарата и зрения учащихся (чередование позы посадки ученика, физкультминутки, гимнастика дыхательная, для глаз и др.).


6. Психологический климат на уроке (стиль общения,  наличие эмоциональных разрядок на уроке, умение учителя адекватно и грамотно реагировать на изменения в  состоянии детей и т.д.).