Положение разработано на основе Устава МПГУ, инновационной образовательной программы МПГУ «Подготовка высококвалифицированных кадров нового поколения в педагогическом университете как фактор инновационного развития образовательной среды» и «Комплексного плана развития МПГУ на период 2006-2010 гг.»
Положение предназначено для коллективов образовательных учреждений, выдвигающих педагогическую инициативу и желающих сотрудничать с профессорско-преподавательским составом Университета как научными руководителями.
Статус экспериментальной площадки МПГУ присваивается приказом ректора по представлению отдела организационно- методического обеспечения региональных образовательных программ образовательному учреждению, выдвинувшему инициативу, направленную на экспериментальную разработку новой практики образования, отличающейся от существующей своими  целями, содержанием, организационной структурой, системой управления и прошедшую экспертизу по «Критериям отбора образовательного учреждения для открытия экспериментальной площадки МПГУ».

I.Общие  положения.

1.1.Открытие экспериментальной площадки осуществляется приказом ректора по      представлению отдела организационно- методического обеспечения региональных образовательных программ на базе образовательного учреждения, выдвинувшего инициативу, направленную на экспериментальную разработку новой практики образования, отличающейся от существующей своими  целями, содержанием, организационной структурой, системой управления и прошедшей экспертизу по «Критериям отбора образовательного учреждения для открытия экспериментальной площадки МПГУ».
1.2. На статус экспериментальной площадки МПГУ могут претендовать образовательные учреждения, в которых возникает и оформляется практика образования, выходящая за рамки государственного стандарта, традиций и норм массовой школы.
1.3. Научное руководство экспериментальной площадкой осуществляется представителем профессорско-преподавательского состава и аспирантами Университета.
1.4. Статус экспериментальной площадки МПГУ предоставляется образовательному учреждению Экспертным Советом Университета на определенный срок (от 1 года до 3 лет) для реализации замысла инновации, осмысления полученных результатов.
1.5. Необходимым условием предоставления статуса экспериментальной площадки является наличие у педагогического коллектива опыта работы в выбранном направлении.

II. Педагогическая инициатива образовательного учреждения и порядок работы с ней.

2.1. Педагогической инициативой является выдвижение коллективом инициаторов идей, концептуальных представлений, индивидуальных или групповых программ научно-методической работы учителей и руководителей образовательных учреждений, направленных на изменение  содержания и технологии образования, форм и способов управления образовательным учреждением.
2.2. Педагогическая инициатива оформляется в виде заявки и подается образовательным учреждением или коллективом инициаторов эксперимента в Экспертный Совет Университета.
2.3. Образовательное учреждение или коллектив инициаторов имеют право на презентацию инициативы на заседании Экспертного Совета.
2.4. Если документы достаточно соответствуют предъявляемым критериям отбора, Экспертный Совет выносит решение об открытии экспериментальной площадки Университета на базе образовательного учреждения.

III. Требования к проекту экспериментальной площадки.

3.1. Проект экспериментальной площадки должен содержать:

3.1.1. тему эксперимента, обоснование и актуальность темы эксперимента;
3.1.2. формулировку гипотезы;
3.1.3. анализ кадрового обеспечения, материальных и других ресурсов для обеспечения эксперимента;
3.1.4. план работы по этапам эксперимента;
3.1.5. предполагаемые результаты (планируемые промежуточные и конечные результаты);
3.1.6. программу экспериментальной работы коллектива образовательного учреждения.

3.2. Проект экспериментальной площадки является основанием для проведения процедуры экспертного контроля хода эксперимента.

IV. Порядок получения статуса экспериментальной площадки.

4.1. Образовательное учреждение или коллектив инициаторов, подавших заявку, прошедших презентацию педагогической инициативы и разработавшие проект экспериментальной площадки, представляют его в Экспертный Совет.
4.2. Кроме проекта экспериментальной площадки должны быть представлены:

•   договор образовательного учреждения с факультетами, кафедрами Университета;


•   перечень учебно-методических разработок, обеспечивающих реализацию программы эксперимента;


•   авторские программы, прошедшие экспертизу.

4.3. В случае отклонения Экспертным Советом проекта  повторное его рассмотрение возможно не ранее, чем через шесть месяцев.

V. Контроль  за ходом эксперимента.

5.1. Экспертный Совет организует экспертизу за ходом эксперимента в сроки, согласованные с образовательным учреждением.
5.2. Виды работ экспертной группы:

5.2.1. знакомство с концепцией, проектом, программами и другими документами, отражающими деятельность экспериментальной площадки;
5.2.2. беседа со следующими респондентами: руководителями образовательного учреждения, учителями, научными руководителями эксперимента, учащимися, родителями;
5.2.3. посещение открытых уроков, внеклассных мероприятий, педагогических и методических советов, семинаров по тематике эксперимента;
5.2.4. оформление экспертного заключения.

5.3. Статус экспериментальной площадки может быть прекращен по результатам экспертизы в случае обнаружения несоответствия реально разворачиваемой образовательной деятельности разработанным концепции и проекту экспериментальной работы, выявления негативных последствий эксперимента.

VI. Права и обязанности экспериментальной площадки.

6.1. Коллектив экспериментальной площадки имеет право на:

6.1.1.  научное сопровождение экспериментальной работы;
6.1.2.  содействие со стороны Университета в повышении квалификации руководителей и учителей образовательных учреждений в соответствии с заявленной концепцией эксперимента;
6.1.3.  публикацию материалов экспериментальной работы.

6.2. Коллектив экспериментальной площадки обязан:

6.2.1. осуществлять научно-методическую работу в соответствии с заявленной концепцией и программой;
6.2.2. своевременное согласование с Экспертным Советом Университета о корректировке концепции и программы экспериментальной работы в случае необходимости;
6.2.3. обеспечивать проведение экспертизы в сроки, согласованные с Экспертным Советом;
6.2.4. оформлять результаты экспериментальной работы в виде программ развития, образовательных программ, методических разработок и рекомендаций, авторских курсов, комплексов учебных планов и других печатных материалов.