I. Общие положения.

1.1. Под экспертизой понимается оценка профессионального состояния коллектива образовательного учреждения, выявляющая инициативы и организующая их проектно- программное оформление, специфику организационно- управленческой ситуации, актуальность темы эксперимента.
1.2. Экспертный Совет Университета осуществляет экспертизу экспериментальной деятельности образовательного учреждения.
1.3. Экспертный Совет создает рабочие группы для проведения экспертизы.
1.4. Экспертиза проводится непосредственно на месте экспериментальной площадки.
1.5. Экспертиза проводится в сроки, согласованные с образовательным учреждением.

II. Задачи экспертизы.

2.1. Анализ соответствия педагогической инициативы, направленной на решение определенной образовательной проблемы, используемые для этого средства.
2.2. Анализ движения педагогических инициатив, масштаб изменений.
2.3. Контроль за обеспечением экспериментальной деятельности: научное, кадровое, методическое, управленческое, материально- техническое обеспечение.

III. Виды работ экспертной группы.

3.1.Знакомство с концепцией, проектом, программами и другими документами, отражающими деятельность экспериментальной площадки.
3.2. Беседа со следующими респондентами: с руководителем образовательного учреждения, учителями, научным руководителем, учащихся, родителями.
3.3. Посещение открытых уроков, внеклассных мероприятий, педагогических и методических советов, семинаров по тематике эксперимента.
3.4. Оформление экспертного заключения.

IV. Схема аналитического заключения по результатам экспертизы.

4.1. Введение (дата, состав экспертной группы, виды работ экспертной группы).
4.2. Краткая характеристика образовательного учреждения.
4.3. Анализ хода экспертизы.
4.4. Выводы и рекомендации экспертов.