от 21 февраля 2008 г.
протокол № 5
Заслушав и обсудив доклад проректора по учебно-методической работе, директора программы Л.А.Трубиной,
Ученый совет отмечает, что задачи первого этапа реализации Инновационной
образовательной программы (ИОП) в основном выполнены. С марта по декабрь 2007 г. проведены все
запланированные мероприятия по трем проектам ИОП, выполнены планы проведения
закупок и расходования
средств, достигнуты (а в ряде случаев перевыполнены) плановые показатели
результативности.Благодаря усилиям ректората, дирекции и всего коллектива МПГУ средства субсидии, выделенные вузам-победителям с
большим опозданием, освоены. План софинансирования из собственных средств вуза
(42 млн. руб.) перевыполнен на3,6 млн. руб. Полученные средства
направлены на развитие университета по четырем направлениям: закупка
оборудования, создание программно-методического обеспечения, модернизация
аудиторного фонда, повышение квалификации научных сотрудников,
профессорско-преподавательского и административно-управленческого персонала.Проведенная в университете аудиторская проверка не выявила процедурных и
финансовых нарушений при реализации ИОП. Получены положительные заключения
Наблюдательного совета и 30 экспертов.Состоявшаяся 4 февраля с.г. конкурсная комиссия Министерства образования
и науки РФ дала положительную оценку работе МПГУ по выполнению Инновационной образовательной
программы и приняла решение о продолжении финансирования. Таким образом, университету в 2008 г. для развития инновационных направлений
деятельности будет выделено 203,5 млн.руб. Это позволит продолжить работу по
созданию в университете центров инновационной научной и образовательной
деятельности, провести качественные изменения в подготовке педагогических
кадров, укрепить статус МПГУ как одного из лидеров российского и международного
академического сообщества.Инновационная образовательная программа
является самым крупным в истории университета проектом по задачам, объему
финансовых средств, количеству участников, степени вовлеченности структурных
подразделений университета и его партнеров. В ходе первого этапа выполнения ИОП
сформировалась эффективная структура управления, налажена отчетность, внедрены
принципы проектного менеджмента, включая широкое использование конкурсных
процедур.В 2007 г.
проведено 29 внешних конкурсов в рамках 53 мероприятий ИОП, по их результатам
подписано 49 государственных контрактов на закупку товаров, работ и услуг. Было
закуплено лабораторное оборудование для естественнонаучных факультетов,
кабинеты методики преподавания, компьютерное и мультимедийное оборудование для факультетов,
подразделений и студенческих общежитий; оборудование для оперативной полиграфии
и электронной библиотеки; системное и специализированное программное
обеспечение; проведена модернизация
аудиторного фонда; организовано повышение квалификации научных сотрудников, преподавателей,
административно-управленческого персонала в России и за рубежом. С использованием разработанной в 2007 г. процедуры внутренних
конкурсов создано около 500 инновационных учебно-методических комплексов
дисциплин элективного компонента, методическое обеспечение 28 новых
специализаций и 11 магистерских программ. Участие в разработках приняло около 400 человек. Более 100 преподавателей участвовало в создании программ
послевузовского образования (аспирантуры). 146 преподавателей приняло участие в разработке и апробации программ повышения
квалификации, ими создано 70 программ. Наряду с разработкой УМК через процедуру
внутренних конкурсов были разработаны контент всероссийского портала
педагогического образования, проведено обновление сайта МПГУ, сформированы
электронные базы данных подразделений университета, созданы электронные учебные
пособия и др. Во втором полугодии 2007 г. начато внедрение
инновационных продуктов в образовательную деятельность. Открыта подготовка
магистров по программам «Приоритетные направления науки и техники в физико-математическом
образовании» и «Математическое образование с применением
информационно-коммуникационных технологий». Завершена подготовительная работа к
проведению в 2008 г.
набора в бакалавриат, магистратуру, на программы специализаций в области
предшкольного образования, тьюторства, здоровьесбережения, естествознания,
обществознания, специальной (коррекционной) педагогики и психологии, социологии
образовательной среды, менеджмента организаций сферы образовательных услуг,
правового образования учителя, рекламы в образовательной деятельности,
образовательной журналистики. Начат эксперимент по апробации кредитно-модульной
структуры организации учебного процесса, внедрению новых элементов
внутривузовской системы качества. Издана часть инновационных
учебно-методических комплексов. Расширилась совместная деятельность по созданию
и апробации инновационных разработок с институтами РАН и РАО, образовательными
учреждениями Москвы и Московской обл., педагогическими вузами, зарубежными
партнерами, рядом фирм. В ходе реализации первого этапа ИОП заложен фундамент
формирования обновленной воспитывающей среды педагогического университета. Основу инновационной образовательной
деятельности создают научные исследования, новый импульс которым придали
поставки лабораторного и компьютерного оборудования за счет средств ИОП.
Полученные в ходе опережающих научных разработок результаты сделали возможной
победу МПГУ в ряде научных проектов в рамках федеральных и региональных целевых
программ. Активизирована работа по апробации полученных научных результатов и
внедрению активных форм научно-исследовательской деятельности студентов,
аспирантов, молодых ученых. В соответствии с планом мероприятий ИОП
откорректирована научная тематика кафедр и научных подразделений университета.
Тематика диссертаций и выпускных квалификационных работ бакалавров,
специалистов, магистров сформулирована с учетом цели и задач ИОП. Реализация
мероприятий ИОП выявила ряд незапланированных положительных эффектов. Более
высокой, чем планировалась, была активность преподавателей в создании
инновационных УМК. Особый интерес вызвала разработка учебно-методической
продукции нового поколения в электронном формате. Превышены показатели участия
в мероприятиях по повышению квалификации. Значительно
возросло количество образовательных учреждений, заявивших о желании вести с
МПГУ совместную деятельность. В числе партнеров появились учреждения социальной
сферы Москвы. Расширился перечень объектов инновационной деятельности университета.Вместе
с тем, Ученый совет отмечает, что в ходе реализации первого этапа Инновационной
образовательной программы выявился
ряд проблем, которые необходимо решить для успешной
реализации ИОП в завершающем
программу 2008 году. Так, отмечены
случаи нарушения сроков подачи подразделениями технических заданий, задержки объявления
конкурсной комиссией победителей внешних конкурсов и заключения государственных контрактов с
исполнителями; случаи несоблюдения со стороны поставщиков сроковпоставки товаров и проведения работ. На первом
этапе реализации ИОП в связи с отсутствием контроля со стороны Дирекции
несвоевременно вносились данные в АСМПВ, что привело к серьёзным замечаниям со
стороны ФАО. Дирекция и Исполнительная дирекция всё ещё не в полной мере
обеспечивают координацию и контроль за выполнением планов мероприятийИОП.Требуют
совершенствования формы и механизм организации повышения квалификации в ведущих
образовательных и научных центрах страны и за рубежом. Мероприятия по
модернизации аудиторного фонда должны строго соответствовать задачам ИОП и
проводиться на более высоком качественном уровне без нарушения запланированных
сроков. Более эффективной, нацеленной на развитие личности студентов и
углубление мотивации на работу по профессии, должна стать воспитательная работа
с молодежью. В связи с поставкой большого количества оборудования актуальной
становится задача создания центров открытого доступа, интеграции усилий
факультетов и кафедр в целях успешного достижения приоритетных научных и
образовательных целей, а также обеспечения сохранности материальных ценностей. Нуждается
в решении задача создания подразделения для обеспечения единой политики в
области информатизации, технического обслуживания и сохранности оборудования.Все
участники реализации ИОП должны неукоснительно, в полном объёме и в срок
выполнять все поставленные инновационной образовательной программой задачи. Учёный совет
постановил:1. Доклад директора ИОП, проректора по учебно-методической работе
Л.А.Трубиной принять к сведению.2. Разработать планы.2.1. Разработать план реализации мероприятий ИОП на 2008 г. на факультетах и
общеуниверситетских кафедрах.Срок: 14 марта 2008 г. Отв.: курирующие
проректоры, деканы факультетов, заведующие общеуниверситетскими кафедрами2.2. Представить к утверждению Ученым советом университета план
мероприятий по реализации ИОП в 2008
г.Срок: 20 марта 2008 г. Отв.: В.И. Афонин, И.М.
Ващенко, Л.А. Трубина, В.Ф. Чертов 3. Разработать и утвердить документацию для проведения внешних и
внутренних конкурсов.Срок: март 2008 г. Отв.: Е.Б. Егорова,
А.В.Стулов, деканы, заведующие общеуниверситетскими кафедрами 4. Обеспечить внедрение в научную и образовательную деятельность МПГУ
результатов, полученных в ходе выполнения программы. Срок: 2008-2009 гг.Отв.: В.Е. Коневская, Н.П. Родимова, деканы
факультетов, зав. общеуниверситетскими кафедрами.5. Осуществлять постоянный мониторинг хода
реализации мероприятий ИОП и достижения показателей результативности. Срок: постоянно Отв.: В.В. Пустовойтов, О.В. Дефье.6. Обеспечить информационную поддержку
реализации ИОП, рекламу ее результатов. Срок: постоянно Отв.: Н.Н. Матросова, В.А. Славина, деканы
факультетов, заведующие общеуниверситетскими кафедрами. 7. Дирекции ИОП и Исполнительной дирекции принять
меры для безусловного выполнения всех запланированных мероприятий ИОП.Срок: в течение 2008 г. Отв.: Л.А. Трубина, Е.Б. Егорова 8. Контроль за выполнением постановления
возложить на проректора по учебно-методической работе, директора ИОП Л.А.Трубину.