ПОЛОЖЕНИЕ

об  Учебно-методическом объединении по специальностям

педагогического образования

                                        1. Общие    положения

1.1. Учебно-методическое объединение  по специальностям педаго­гического образования (далее - Учебно-методическое объединение,  УМО) является государственно-общественным объединением  в системе   высшего и послевузовского  педагогического  образования Российской Федерации.

1.2. Основными задачами учебно-методического объединения являются участие в разработке проектов государственных образовательных стандартов и примерных учебных планов, координация действий научно-педагогической общественности вузов, представителей предприятий, учреждений и организаций в обеспечении качества и развития содержания педагогического образования, разработка предложений по структуре  отнесенной к его компетенции  области высшего и послевузовского профессионального образования и содержанию основных образовательных программ, экспертиза учебно-методической документации, необходимой для обеспечения процесса подготовки специалистов для системы образования.

1.3. УМО создано на базе Московского педагогического государственного университета приказом Министерства образования Российской  Федерации  от 26.10.2000   № 3085.

К компетенции УМО приказом Минобразования  России от 26.10.2000  № 3085 отнесены следующие специальности высшего   педагогического образования  (Приложение №1).

1.4.  В состав Учебно-методического объединения на добровольных началах в качестве его членов входят научно-педагогические и другие работники   государственных высших учебных заведений Российской Федерации  независимо от ведомственной подчиненности  (приложение №2) и негосударственных вузов (приложение №3), имеющих государственную аккредитацию, в которых реализуются основные образовательные программы  по специальностям высшего и послевузовского  педагогического  образования, относящимся к компетенции УМО,  а также  предприятий,  учреждений и организаций (приложение №4), действующих в системе высшего и послевузовского профессионального  образования и  заинтересованных в совершенствовании подготовки кадров  по соответствующим специальностям .

К участию в своей работе  УМО может привлекать  иностранных граждан, лиц без гражданства  и иностранных юридических лиц в соответствии с законодательством  Российской Федерации.

1.5. Учебно-методическое объединение  строит свою деятельность  на принципах равноправия   всех входящих в УМО  представителей вузов, предприятий, учреждений и организаций, коллегиальности руководства, гласности принимаемых решений.

1.6. Учебно-методическое объединение осуществляет свою деятельность в соответствии с  законодательными актами Российской Федерации и нормативными правовыми актами государственных органов управления образованием, решениями  Координационного совета учебно-методических объединений в области педагогического образования,  Совета по педагогическому образованию при Министерстве образования Российской Федерации, настоящим   Положением об УМО, разработанным на основе Типового положения.  

1.7. Учебно-методическое объединение ежегодно направляет  информацию о проделанной работе  в Минобразование  России  и   Совет по педагогическому образованию при Министерстве образования Российской Федерации  в соответствии с установленной  Минобразованием России формой до 01 февраля.

1.8. Решения  Учебно-методического объединения  принимаются  на заседаниях   совета и президиума совета УМО  простым большинством голосов.

Заседания  совета УМО проводятся  2 раза в год.

Заседания  президиума совета УМО  проводятся  1 раз в 2 меся­ца.

2.                  Основные функции  Учебно-методического объединения  

Для решения поставленных задач  по отнесенным к компетенции УМО  специальностям  высшего и послевузовского профессионального образования   Учебно-методическое объединение  по специальностям педагогического  образования: 

2.1. Участвует в разработке проектов  государственных образовательных стандартов,  требований к уровню подготовки выпускников,  содержанию основных и дополнительных образовательных программ; обеспечивает согласованные действия  и методы работы учебно-методических комиссий   при разработке проектов   ГОС ВПО.

2.2. Формирует перечни аннотированных программ специализаций по педагогическим специальностям, учебно-методической литературы и материально-технического обеспечения учебного процесса.

2.3. Участвует  в разработке проектов примерных учебных планов и образовательных  программ  среднего, высшего, послевузовского  и  соответствующего дополнительного  профессионального  образования.

2.4. Разрабатывает методические рекомендации  в соответствии с  требованиями государственных образовательных стандартов высшего педагогического образования. 

2.5. Организует   обеспечение  высших учебных заведений   нормативно-методической документацией   по подготовке   специалистов  послевузовского и всех ступеней высшего педагогического   образования.

2.6. Участвует в разработке  перечня  специальностей  высшего и послевузовского   профессионального образования.

2.7. Участвует  по поручению федерального (центрального)  органа управления высшим профессиональным  образованием   в лицензировании, аттестации и аккредитации  учебных заведений. 

2.8. Участвует в подготовке и экспертизе проектов документов по вопросам развития непрерывного педагогического образования.

2.9. Участвует в разработке программ повышения квалификации и переподготовки профессорско-преподавательского состава.

2.10. Проводит по поручению Минобразования России   экспертизу аттестационных дел по присвоению ученых званий профессора и доцента преподавателям высших учебных заведений, экспертизу дел по признанию  документов об образовании, выданных вузами зарубежных стран.

2.11. Вносит в государственные органы управления образованием предложения о реализации  государственной политики в области образования.

2.12. Участвует в разработке   государственных образовательных стандартов  среднего педагогического образования    с целью  их согласованности с  государственными образовательными стандартами  высшего  педагогического образования. 

2.13. Участвует в разработке примерных программ экзаменов кандидатского минимума   по специальностям   отрасли 13.00.00  Педагогические науки. 

2.14. Участвует в формировании перспективных планов издания учебников и учебных пособий с грифом Министерства образования Российской Федерации  и УМО.

2.15. Участвует в  формировании авторских коллективов, организации и проведении конкурсов по созданию  учебной и методической литературы, аудиовизуальных средств  для системы непрерывного педагогического образования. 

2.16. Проводит  по поручению федерального (центрального) органа управления  высшим профессиональным образованием рецензирование подготовленных к изданию рукописей учебников и учебных пособий, а также  учебной и методической литературы  соответствующего дополнительного  профессионального образования.

2.17. Вносит в государственные органы управления образованием предложения о совершенствовании учебного процесса, организация кадрового, методического и материально-технического обеспечения учебного процесса в вузах.

2.18. Проводит конференции, семинары и совещания по проблемам образования, студенческие олимпиады и конкурсы.

2.19. Устанавливает контакты с общественными и профессиональными организациями зарубежных стран в целях обмена опытом, интеграции отечественной педагогической школы в мировое образовательное пространство. 

3.        Управление  УМО  и организация  деятельности

3.1. Руководство деятельностью Учебно-методического объединения осуществляет выборный коллегиальный орган -  совет учебно-методического объединения, а в перерывах  между заседаниями совета -   президиум,  председатель и заместитель председателя совета УМО (список состава Совета  УМО прилагается).

Председателем Совета УМО и его президиума является       ректор Московского педагогического государственного университета.

3.2. Председатель совета учебно-методического объединения выполняет следующие функции:

• направляет и организует работу совета УМО и его президиума,



• представляет УМО в органах управления образованием, Совете по педагогическому образованию и Координационном совете учебно-методических объединений,



• осуществляет связь с учреждениями и организациями, связанными с подготовкой педагогических кадров,



• привлекает профессорско-преподавательский состав вузов,  входящих в УМО, для работы в его учебно-методических комиссиях и секциях.

3.3. Заместителем председателя совета  учебно-методического объединения  является проректор по учебно-методической работе Московского педагогического государственного университета.

Заместитель председателя совета УМО выполняет следующие  функции:

· организует работу по выполнению решений совета и президиума совета  УМО,

· осуществляет непосредственное оперативное руководство деятельностью Учебно-методического объединения,

· обеспечивает координацию функций, принципов  и методов работы с учебно-методическими объединениями  и другими государственно-общественными организациями системы высшего и послевузовского профессионального образования.

3.4. Учебно-методическое объединение имеет следующую структуру (приложение №6):

·  учебно-методические комиссии (УМК) по педагогическим специальностям,

·  секции УМО по  общим проблемам педагогического образования.    

Состав учебно-методических комиссий и   секций УМО  формируется  по  представлению   вузов,  организаций и учреждений, входящих  в  Учебно-методическое объединение,  и утверждается  на  заседании президиума   совета УМО. Обновление состава УМК и секций УМО проводится по мере необходимости.                                       

3.5. УМО может самостоятельно формировать отделения, комиссии, временные научные коллективы, рабочие группы, методические центры и другие организационные структуры, необходимые для выполнения возложенных на него функций.

3.6. Для обеспечения функционирования УМО в Московском педагогическом государственном университете создается учебно-методическое управление, в штат которого вводятся должности начальника управления, заместителя начальника управления, методистов и инспекторов.

Государственные и местные (муниципальные) органы управления образованием, высшие учебные заведения, а также предприятия, учреждения и организации вправе выделять базовому вузу необходимые материальные и финансовые ресурсы для обеспечения работы УМО.

Разработано в соответствии с  Типовым положением об учебно-методическом объединении  высших учебных заведений Российской Федерации

НАВЕРХ